الحوار وتقاليده

ما هو الحوار ؟

الحوار هو اتصال لفضي وعقلي واحتكاك في الأفكار والمشاعر والأحاسيس والاهتمامات من أجل التعلم والتعليم والتأثر والتأثير والإقناع والاقتناع والاستفادة والإفادة بين شخصين أو أكثر

تصنيف الحوار

الحوار هو أسلوب في التعامل بطريقة (الأخذ والعطاء والطلب والاكتفاء والبيع والشراء) وهو وسيلة للفهم والاستيعاب والإدراك والوعي من أجل (الاكتساب) و (المعرفة) و (الثقافة) ليتسع وينفتح الذهن

حالات الحوار
الحوار له حالات متعددة وهو يعتمد على (تقريب المعلومات بالعقول) و (ازدياد المفاهيم) و (دراسة المسائل) و (فك الحيرة والتشابة) و (الإجابة على التساؤل) و (معرفة ما يجول بذهن الآخرين) و (إلقاء الضوء على مشاعر الآخرين) و (اكتساب خبرة الناس) و (التبادل في الثقافات والمعرفة) و (الفضفضة الروحية والعقلية والعملية) التي تتم في واسطة (النقاش) و (الكلام) و (الحديث) المتبادل

العوامل الأساسية للحوار

(الموضوع) + (الأخذ والعطاء) + (الأدب)
للحوار مبادئ هامة وعامة وأساسية وعلمية لكل محاور أثناء الحوار

العامل الأول هو (فتح الموضوع) وهو (هدف التساؤل) وهو (ميدان النقاش) ويجب أن يكون (الموضوع) هام وعام يهم المحاور الأخر لكي يصبح الموضوع(حيوي)و(حرك) و(مرن) و(هادف)

العامل الثاني هو (الأدب) وهو أسلوب (الاحترام والتقدير والاهتمام) في عقلية الشخص الأخر لكي يستشعر المحاور في أمن وأمان وحرية وطلاقة وثقة أثناء حديثه وتعبيره وكلامه لكي لا يتردد ولا يحرج ولا يخاف ولا يتزعزع إنما (ينال ما يستحقه) من التقدير لعلمه وفكره والاحترام لشخصيته والاهتمام لما يطرحه ويلقيه ويقوله للمستمع

العامل الثالث (الأخذ والعطاء) وهي (إتاحة الفرصة) للمحاور ليتكلم ويعبر ويشرح ويتحدث ويوجه وهذه تعتمد على طريقتين الأولى (الحديث) وهو (توجيه السؤال أو الطرح أو التساؤل) ثم (الإنصات والاستماع) التي تتم في (الدقة السمعية وهي (التركيز على ما يقال) و (فهم ما يقال) و (متابعة ما يقال) والطرف الأخر (يتحدث) و (يبادر) و (يشرح) و (يفصل) على حسب ما طرح له من (تساؤل)

قواعد هامة للحوار

1/طرح التساؤل وهي (الفكرة) أو (السؤال) المتوجه من السائل للضيف المتحاور
2/الاستجابة للسؤال من الضيف المحاور (ليتحدث ويتكلم ويشرح ويعبر) عن ما توجه إليه
3/الإنصات من (طارح السؤال) ليركز ويدقق ويراقب ويتأمل ويلاحظ مستجدات من الحديث

قوانين الحوار الهامة

1/سؤال وهو (فكرة) أو (موضوع) هام وعام يسبب (حيرة) وله (قيمة) و (أهمية) عند الناس
2/محاور (طارح أسئلة وتساؤل)
3/ضيف الحوار (المتحدث والمتكلم) الذي هو (دكتور أو معلم أو فنان أو شيخ) أو غيره
4/حوار (إتاحة الفرصة) من (الإنصات ثم الحديث) المتبادل بين الشخصين

مهارة الحوار

1/الثقافة العالية في فهم(الشخصيات)و(مداعبة العقول) عن طريق إتاحة (الفرص) بالأسئلة والتساؤل
2/القدرة على (الإنصات) و (الدقة) و (التركيز) و (العمق) لمجاراة حديث (المتكلم والمحاور)
3/الانسجام والاندماج والتلاؤم بين (الأسئلة والأجوبة) وبين (السائل والمجيب) ليتشعب الموضوع
4/التفاهم العقلي والحسي من اجل ابتعاد عن المقاطعة والمجادلة والمداخلة الغير مجدية والغير نافعة

مهارة المحاور

1/يجب عليه أن يمتلك (معرفة) و (خلفية علمية) و (ثقافة عالية) اتجاه (الموضوع) الذي يتحدث عنه
2/يجب أن يمتلك (قدرة) على استيعاب وإدراك وفهم ووعي ما يقال من المتحدث لينصت ويدقق له
3/يجب أن يمتلك(مرونة وحرية وليونة)في العطاء من الأسئلة والبقاء على الإنصات الواعي المدرك
4/يجب أن يمتلك(ميزة) في طرح الأسئلة والتعبير عنها لينتج منها (فاعلية وتفاعل) يبث (الحماس)

ما هو الحوار الشعبي

هو الحوار العادي الذي يعرف في (الكلام والحديث والفضفضة) العادية التي تحدث في (البيوت والشوارع والملاعب والأماكن العامة) وهذه عادة ما تكون عشوائية خالية من الرقابة والأدب والالتزام والمهارة اللغوية والأدبية والعقلية والعلمية إنما هي مبنية على (عادات لفضية) و (تقاليد بيئية)

ما هو الحوار العلمي

هو الحوار العلمي المبني على (خبرة وثقافة ومعرفة وعلم) لتكتسب المعلومات والثقافات والخبرات وهذا الحوار مبني على الاتجاهات العلمية والعملية عن طريق أسلوب أدبي وعلمي وعملي وإعلامي
وهذا يتم في انسجام (المبادرة والاستجابة) و (الإنصات والحديث) و (الأخذ والعطاء) وتكون مسنودة بأجهزة صوتية (مسجلات) وأوراق نصية (صفحات حوار) وتقنيات مرئية (كاميرات تصوير)

لماذا نريد أن نجيد فن (الحوار) ؟

من أجل (فهم ما بعقول الآخرين) و (وعي حدود ثقافة المتحدثين) ومن أجل (اكتساب خلفيات علمهم) وإلقاء الضوء على (مدارك عقلية) هامة وعامة ليزداد الفهم ويحدث التلاؤم والانسجام والاندماج والتلاحم معا الناس بسبب الاتصال اللفظي والعقلي والاحتكاك النفسي والشخصي والتعامل الجسدي

بماذا نحاور ونتحاور ؟

نحاور الناس بما يهمهم عن (هواياتهم ومجالاتهم واهتماماتهم ومواهبهم) ونتحاور بما (يبنينا علما ويرقينا ذهنا ويقوينا عقلا ويعطينا طاقة تجعلنا أكثر ثقافة واكبر معرفة) لنؤثر من ما تأثرنا به ونوجه من ما توجهنا فيه ونعلم من ما تعلمنا له ونكتسب من ما بادرنا عليه لنتطور ونرتقي ونعتلي

كيف نحاور ؟
في إتاحة الفرصة وإعطاء مساحة في التعليق والتعقيب والشرح للمحاور وطرح التساؤل المحفز والمشجع للحديث والكلام والاعتماد على المتابعة النظرية للمتحدث والمراقبة اللفظية للمتكلم وعدم إهمال ما يقال إنما التركيز والعمق في جميع ما يبادر به المحاور لكي لا نغفل ولا نجهل جانب من جوانب حديثه لنسلط الأسئلة الهامة ونطرح المسائل العامة ليأتي التلاؤم والانسجام بالحديث

طريقة هامة في الحوار ؟
1/إجادة (موضوع) ذو (فكرة عامة) و (مسألة هامة) و (طرح شامل) و (تقصي متكامل)
2/إجادة الأسئلة (الحيوية والمرنة واللينة والمتحركة) التي تنتج (فاعلية وتفاعل واستجابة ومبادرة)
3/طرح التساؤل والمسائل والسؤال معا (المراقبة النظرية والعقلية والصوتية والحسية والحركية)
4/إضافة تعليق لتسلط الضوء على جوانب أهملها المحاور لكي لا يخرج عن صلب الموضوع الهام
5/التحكم في سير الحوار وسير الأمور والتحكم في الوقت لتعرف متى تسأل ومتى تنصت ومتى تنهي الحوار والحديث


قدرات الحوار
1/الخلفية العلمية من (معرفة عامة) و (ثقافة هامة)
2/مقدرة الاحتكاك الشامل (معرفة الشخصيات والمجالات والاهتمامات)
3/قدرة الاتصال البصري والسمعي والحسي والحركي في (المتابعة والمراقبة والتركيز والدقة)
4/القدرة على الطرح الذكي لإثارة الموضوع من اجل التفاعل والفاعلية وبث الحماس والحيوية
5/المرونة في طريقة الأخذ والعطاء(الإنصات والاستماع)و(الاستجابة والمبادرة)و(السؤال والجواب)
6/القدرة على (الدراسة والفهم والاستدلال والتحليل والقياس والربط والتوجيه والتأثير)
7/الاستيعاب الذهني والإدراك العقلي والبلاغة اللفظية والطلاقة الفكرية والانفتاح العلمي
8/الثقة بالنفس والمهارة بالطرح والإقدام على التساؤل والمبادرة على السؤال والاستجابة بالتلقي